sábado, 27 de abril de 2019

No. 38 Diferencias entre las masas brisa, sucré y sablé (o sableada)





1.- Elaborar un cuadro sinóptico acerca del tema descrito en el siguiente video: 


Diferencias entre las masas brisa, sucré y sablé (o sableada)







2.- Pasar a su cuaderno de apuntes la siguiente información.

La masa brisée

Es una masa de sabor neutro y la característica principal es que la cantidad de harina puede igualar a la cantidad de manteca (mantequilla).

Se emplea mucho en la preparación de tartas y tarteletas, tanto dulce como saladas.

La masa sablée

Es rica en mantequilla y se caracteriza por ser una masa más blanda y desmenuzable

Se destaca en fineza, además de ser liviana y tierna por el agregado de yemas y azúcar impalpable (glas, pulverizada, lustre).

Se trabaja la harina junto con la mantequilla, empleando un cornette hasta obtener una preparación granulada.

Al emplear el cornette se evita trasmitir el calor de nuestras manos a la masa y a su vez a la materia grasa lo que haría que esta perdiera la textura que tiene que tener estando fría.

La masa sucrée

Es una masa más firme que las anteriores debido al alto contenido de azúcar que lleva.

De ahí el nombre sucrée que quiere decir azucarada. La masa sucrée o masa azucarada lleva azúcar común.

Al trabajarla con este azúcar hace que la masa tenga poros que son producidos durante la cocción de la misma.

Los poros se producen como dijimos por el granulado del azúcar que se emplea.

Al ser de una granulometría más gruesa reacciona en la masa de esta manera.

Si quisiésemos obtener una masa más fina se empleará azúcar impalpable.

Una vez unidos los ingredientes groseramente se vuelca sobre la mesada y se fresa la masa.

Fresar la masa significa aplastarla con la palma de la mano para ligar bien todos los ingredientes.

Esta unión se realiza en forma breve (2 o 3 veces) ya que de hacerla en más veces provocaría que se calentase la materia grasa de la masa y no quedaría bien.

Se forma un bollo sin amasarla, uniendo rápidamente todo y la dejamos para que descanse.

La masa está pronta cuando no se pega ni en las manos ni en la mesada.

Esta es una condición para toda masa quebrada o masa de tarta que se debe respetar siempre.

Estas masas no se pueden utilizar enseguida. Se envuelven en papel film, y se deja descansar en la heladera como mínimo una hora.

Duración de la masa.


Este tipo de masa si se elabora sin polvo de hornear (levadura química, leudante), puede durar hasta 7 días en la heladera bien envuelta en papel film. Congelada hasta 3 meses.

Si lleva polvo de hornear puede durar 72 horas en la heladera y 2 meses congelada (o freezada).



jueves, 21 de febrero de 2019

No. 37 El auge de la repostería en la economía mexicana actual




El auge de la repostería en la economía mexicana actual

(CUADRO SINOPTICO)

En los últimos años, la repostería ha experimentado un notable crecimiento en México, posicionándose como una actividad económica dinámica que genera empleo, impulsa el emprendimiento y enriquece la cultura gastronómica nacional. Diversos factores han contribuido a este auge:

  1. Tendencias de consumo y redes sociales: La creciente influencia de plataformas como Instagram, TikTok y YouTube ha llevado a una mayor apreciación estética y creativa de los postres. Esto ha impulsado la demanda de productos personalizados, innovadores y visualmente atractivos, fomentando la profesionalización de la repostería.

  2. Emprendimiento joven: Muchas personas, especialmente mujeres y jóvenes, han encontrado en la repostería una opción viable de autoempleo. Negocios caseros, reposterías artesanales y ventas en línea han proliferado, apoyados por herramientas digitales y plataformas de entrega a domicilio.

  3. Turismo gastronómico: En destinos como Oaxaca, CDMX, Puebla o Guadalajara, la oferta de postres típicos y de autor se ha convertido en parte esencial del atractivo turístico. Esto fortalece la economía local y fomenta el rescate de recetas tradicionales.

  4. Crecimiento del mercado gourmet y saludable: Existe una demanda creciente de productos sin azúcar, sin gluten, veganos o con ingredientes orgánicos, lo cual ha abierto nuevas oportunidades para la innovación dentro del rubro repostero.

  5. Impacto educativo: El auge de la repostería ha estimulado la oferta de programas técnicos y de educación media superior en esta área. La formación profesional en preparación de alimentos y bebidas se vuelve clave para responder a las necesidades del mercado.

Conclusión

La repostería ya no se limita a ser una actividad casera o artesanal; hoy es un motor económico con gran potencial de crecimiento. Formar a estudiantes con habilidades técnicas, visión emprendedora y creatividad culinaria permite integrarlos de manera efectiva a esta industria en expansión.




Actividad en clase: “La repostería como motor económico en México”

Objetivo:


Analizar el crecimiento de la repostería en la economía mexicana actual, reconozcan sus factores clave y propongan ideas para emprender en este campo.


Parte 1: Lluvia de ideas y discusión grupal 

Indicaciones:

  1. Lee el texto informativo “El auge de la repostería en la economía mexicana actual”.

  2. En equipos de trabajo colaborativo, respondan las siguientes preguntas:

    • ¿Por qué creen que la repostería está en auge en México?

    • ¿Han visto ejemplos de emprendimientos reposteros en su comunidad o redes sociales, mencionalos y describe el tipo de productos que elabora y vende?

    • ¿Qué oportunidades ofrece esta actividad para ustedes como futuros técnicos?



Parte 2: Cartel (a todo color)

Indicaciones:

  1. Cada equipo elige una oportunidad económica o social derivada del crecimiento de la repostería, por ejemplo: 

  • E1 y 5     Venta por redes, 
  • E2           Negocio en local fisico, 
  • E3           Turismo gastronómico, 
  • E4 y 6     Productos saludables.
  1. En el cuaderno, crear un “cartel”, que incluya:

    • Nombre de la idea o negocio

    • Público al que va dirigido

    • Producto estrella

    • Beneficios económicos y sociales

    • Qué necesitarían para iniciarlo (materiales, capacitación, etc.)